2026年4月17日下午，区域国别学高水平期刊建设暨《中外交流研究（中英文）》办刊闭门会在四川外国语大学博文楼区域国别研究院会议室顺利召开。
《中外交流研究（中英文）》办刊闭门会会议现场图
本次会议特邀《东南亚研究》主编陈志瑞、《国际问题研究》编辑部主任赵青海、《国际展望》副主编石晨霞、《国际安全研究》编辑部主任谢磊四位专家莅临，围绕我校学术刊物《中外交流研究（中英文）》建设发展开展专题指导。学校科研处处长林移刚教授出席会议并主持本次闭门研讨。
会议分为两个单元，第一部分为期刊办刊经验分享。
《东南亚研究》主编陈志瑞围绕区域国别类期刊办刊经验，结合区域国别学学科建设、理论发展现状及面临的问题作了系统介绍，并提出两个重点问题。一是区域国别学与区域国别研究及其他学科如何区分。他指出，区域国别学与区域国别研究关系密切，但不可等量齐观。区域国别学具有综合性与跨学科特性，其与其他学科的边界划定需要进一步明确。二是区域国别研究办刊需面对的现实问题。区域国别学本质上，是在中国走向世界的时代背景下，立足理解“天下”与“世界”的国际性问题开展的研究。因此，相关研究需对研究问题、研究视角与研究方法做出调整，办刊也需从区域国别研究特性出发进行定位，找准问题研究中的国际性面向。此外，他还针对制定契合学术评价体系的办刊策略等问题分享经验。
《国际问题研究》编辑部主任赵青海结合自身期刊办刊实践，分享了六点经验：一是讲政治，强调办刊的现实性与政策性，坚守意识形态主阵地，将党的重大方针政策融入办刊各环节；二是讲格局，用稿选题需紧扣当前国家关注的重大理论前沿问题及政策发展方向；三是拓宽视野，选题研究不宜过于细碎，应与国际政治、全球治理、国际问题等宏观议题相结合；四是密切关注学界最新研究动向，保持与资深学者、青年新锐学者的联系，通过参加学术会议等途径发掘作者与优质选题；五是积极向同行学习借鉴办刊经验，与区域国别研究领域同类学术刊物保持互动交流、信息互通；六是打造优秀办刊团队，善于调动编辑部与编委成员的积极性。
《国际展望》副主编石晨霞分享了办刊的三个关键要点：一是办刊核心在于学术文章质量，需积极整合运用资源挖掘优质稿源，并建立编辑部与作者共同打磨、提升稿件质量的机制；二是做好选题策划是重中之重，优质选题才能凸显刊物价值；三是当前期刊普遍面临同质化发展难题，应思考实现错位发展的可行路径，明晰办刊定位，结合学校发展方向聚焦特色领域，找准优势点深耕细作。
《国际安全研究》编辑部主任谢磊分享了四点经验：一是坚持正确政治方向，聚焦理论前沿，引领学科发展；二是充分重视以微信公众号为代表的新媒体平台，拓展期刊传播渠道；三是通过主办学术会议等活动，持续提升期刊影响力，拓宽优质稿源渠道；四是组建高质量编委团队，明确权责利。
会议第二单元为《中外交流研究》办刊交流环节。
《中外交流研究》执行主编刘昊教授就刊物办刊定位、栏目设置、优质稿源拓展、核心数据库收录及相关评价指标等情况作了详细介绍，并就高质量稿源拓宽、栏目优化、引用提升、期刊未来发展等关键问题征求专家意见。四位专家分别针对《中外交流研究》发展面临的问题精准把脉、悉心指导。专家认为，《中外交流研究》区域国别研究定位准确，建议将刊物打造为特色鲜明的综合性学术期刊。同时指出，栏目设置可进一步优化，注重导向性、关联性与层次性。可通过举办研究年会、论文工作坊等形式提升刊物知名度，拓宽优质稿源渠道。采取招募青年编委等方式，吸纳富有热情、学术功底扎实的校内外青年学者参与办刊工作。专家强调，办刊应树立平台意识，着眼于为学界青年学者学术成长与学术交流搭建优质平台。刊物不仅要服务于学术发展，更要服务于中国和平发展与民族复兴大业。专家指出，编辑队伍积极参与学术会议及各类学术活动，对开拓视野、积累学术资源与人脉具有重要作用，并建议定期邀请专家围绕办刊难点痛点开展针对性指导。
林移刚处长对本次会议的质量给予高度评价，对各位专家毫无保留的倾囊相授表示衷心感谢，并建议编辑部，认真吸纳各位专家的宝贵建议，以本次会议为良好起点，推动办刊交流常态化，结合区域国别学学科建设，主动争取各类交流机会，多方借鉴学习先进办刊经验，不断提升刊物质量。
本次闭门会由《中外交流研究》青年编委席桂桂副教授发起组织，四川外国语大学区域国别研究院院长陈广猛、《中外交流研究》编辑部工作人员颜凌芳、实习编辑周倩参会与专家交流。此次闭门会的顺利召开，为《中外交流研究（中英文）》厘清了办刊思路、明晰了发展路径，既是一次高水平的学术办刊经验交流，也是一次针对性的期刊建设专题研讨。与会专家的精准把脉与专业指导，既为刊物找准特色定位、优化栏目设置、拓宽优质稿源提供了切实可行的解决方案，也为我校区域国别学学科建设与学术期刊高质量发展注入了新动能。本次会议进一步凝聚了办刊共识、提升了办刊理念，对推动《中外交流研究（中英文）》打造成为特色鲜明、学术影响力不断提升的专业学术期刊，从而更好地服务于学校学科发展具有重要意义。
